科研人员必备技能之开放科学

学术界很多人在提倡开放科学（Open Science），也有很多人对这个概念即熟悉又陌生。开放科学的实践方式包括开放（开源）出版、开放式同行评审、开放式教育、全民科学、开放笔记等。

莱布尼兹经济学信息中心的一篇文章介绍了2017年3月至5月针对欧洲科研人员的调查。文章首先指出有1277名科研人员参与了调查，其中大多数人不了解开放科学的概念。开放出版是他们最熟悉的一个——有3/4的研究人员表示知道一些。很多科研人员对开放科学的一些概念很感兴趣，但是没有参与实践；即使实践了也并没有意识到这属于开放科学的范畴。这项调查还揭示了科研人员缺少对研究数据归档的训练和意识。例如，超过1/4的人不知道如果他们离开研究单位，他们的研究资料会怎么处理。近2／3的人回答说他们不提供资料的元数据，而那些提供元数据的科研人员也没有按照单位的标准去做。正如意料中的那样，这些科研人员也不知道有关开放科学的倡议项目，例如FOSTER项目、Open Innovation、Open Science、Open to the World以及欧洲开放科学云 (EOSC).

为了发展开放科学，科研人员应该具备哪些技能呢？该调查报告将这些技能分为4类：

1. 开放出版，包括图书馆管理和信息研究的技能，以及科研用户的独立能力；
2. 研究数据的管理，即开放的数据和数据管理；
3. 学科专项技能，包括研究管理（特别是领导力、管理和软技能）以及法律和采取行动的能力；
4. 全民科学，包括学习如何与公众接触，如何与学术界以外的利益相关者进行沟通，以促进更好的用户参与和成果传播。

如何提高科研人员的这些技能呢？显而易见的措施是在大学开设开放科学相关的课程和培训。该调查报告指出，其实欧洲有很多相关利益者提供开放式科学技能的培训，但目前这些活动没有得到很好的协调，分散和重复是重要问题。因此，报告倡导欧盟委员会可率先推动一系列标准化的技能和相关支持。